NUESTRA PÁGINA DE LOAPSI

TEMAS INTERESANTES 

 

http://app-psicomotricistas.net/quienes-somos/

Qué es la Asociación Profesional de Psicomotricistas (APP)

Una asociación profesional, de ámbito estatal, nacida en 1991, con la voluntad de llenar el vacío legal de nuestra profesión y facilitar la comunicación entre las líneas de psicomotricidad. Es miembro fundador de la Federación de Asociaciones de Psicomotricistas del Estado Español (FAPee: www.psicomotricistas.es), constituida en 1998. Participa en el Forum Europeo de Psicomotricidad (www.psychomot.org).

Qué queremos

Obtener el reconocimiento profesional y velar por la calidad del cometido, sea cual fuere su ámbito de desarrollo: Social, educación o salud. Promover la investigación y trabajar en la elaboración de un perfil del psicomotricista y de una formación que integre las diferentes formas de practicar la psicomotricidad. Crear espacios de trabajo e intercambio de experiencias en psicomotricidad. Organizar una constante labor formativa y de promoción cultural de sus miembros, así como asesorarles técnicamente en las dificultades que puedan hallar en el ejercicio de su profesión. Obtener información técnica mediante intercambios con otras asociaciones de análoga finalidad, así como participar en federaciones, congresos y conferencias nacionales e internacionales.

Qué hacemos

Trabajamos por diferentes vías para obtener el reconocimiento de la profesión de psicomotricista, apoyando diversas instituciones como la Federación (FAPee) o el Forum Europeo de Psicomotricidad. La Asociación publica desde junio de 1996 la revista Entre líneas, especializada en psicomotricidad, con periodicidad semestral y gratuita para las personas asociadas. Si no es tu caso, puedes suscribirte o solicitarla en las diversas delegaciones. Organizamos charlas, debates, diversos encuentros, jornadas, intercambios, etc., sobre temas específicos de psicomotricidad o que tengan que ver con nuestra profesión. Así mismo, facilitamos en diferentes lugares el encuentro de profesionales de la psicomotricidad. Asesoramos a instituciones y a particulares. También canalizamos ofertas de trabajo.

Processos cognitius en el desenvolupament de la infància i adolescència

L’aprenentatge, és un procés pel qual els organismes modifiquen la seva conducta per adaptar-se a les condiciones canviants del seu entorn.

L'únic autèntic aprenentatge és l'aprenentatge significatiu, l'aprenentatge amb sentit. Qualsevol altre aprenentatge serà purament mecànic, memorístic, conjuntural: aprenentatge per aprovar un examen, per guanyar la matèria, etc. L'aprenentatge significatiu és un aprenentatge relacional. El sentit el dóna la relació del nou coneixement amb: coneixements anteriors, amb situacions quotidianes, amb la pròpia experiència, amb situacions reals, etc. (Juan E. Lleó)

Processos bàsics associats a l’aprenentatge:  Percepció, Atenció, Motivació  y Memòria

La percepció és la que s'encarrega que tot al nostre voltant tingui sentit i el cervell és l'òrgan més important que recopila tota la informació que rebem de fora.

Amb el desenvolupament de l'estudi sobre el funcionament del cos ésser humà, van començar els primers estudis científics sobre la percepció. Doncs bé, en aquest escrit es consideraran diversos aspectes de la ja esmentada percepció i la importància que té en les nostres vides, tenint en compte algunes dades de documentals i altres fonts.

En la meva opinió, la percepció és el nostre instrument d'adaptació a l'entorn on ens desenvolupem. Això és degut a que estem envoltats d'estímuls, que reaccionen amb la nostra capacitat de percepció, i són transformades en sensacions que ens ajuden a prendre decisions per al nostre benestar.

La percepció és captada per òrgans receptors sensitius com els ulls, la llengua, el nas, les orelles i la pell de tot el cos, responsables dels cinc sentits que són la vista, el gust, l'olfacte, l'oïda i el tacte respectivament.